Unidades y sesiones de aprendizaje 2019 | MINEDU


UNIDADES Y SESIONES DE APRENDIZAJE 2019

¿ Qué es unidad de aprendizaje?
“La unidad didáctica es una forma de planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje alrededor de un elemento de contenido que se convierte en eje integrador del proceso, aportándole consistencia y significatividad. Esta forma de organizar conocimientos y experiencias debe considerar la diversidad de elementos que contextualizan el proceso (nivel de desarrollo del alumno, medio sociocultural y familiar, Proyecto Curricular, recursos disponibles) para regular la práctica de los contenidos, seleccionar los objetivos básicos que pretende conseguir, las pautas metodológicas con las que trabajará, las experiencias de enseñanza-aprendizaje necesarios para perfeccionar dicho proceso”

¿Cuáles son los elementos clave de una unidad didáctica?
Los elementos fundamentales a la hora de elaborar una unidad didáctica:
  • Descripción: indicar el tema o el nombre de la unidad didáctica, así como los conocimientos previos que deben tener los estudiantes, las actividades de motivación, etc. También indicar el número de sesiones y el momento en el que se pondrá en práctica.
  • Objetivos: establecer los objetivos didácticos para ver lo que los alumnos van a adquirir con esta unidad.
  • Contenidos: hablar sobre los contenidos de aprendizaje, relativos a conceptos, procedimientos y actitudes.
  • Secuencia de actividades: establecer la secuencia de aprendizaje, de forma que las actividades estén relacionadas entre si.
  • Recursos materiales: indicar los diferentes recursos específicos que son necesarios para desarrollar la unidad didáctica paso a paso.
  • Organización de espacio y tiempo: se recomienda indicar los aspectos concretos relacionados con la organización del espacio y el tiempo que requiere la unidad didáctica.
  • Evaluación: indicar cuáles serán los criterios e indicadores de la valoración de los aprendizajes de los alumnos.De esta forma, las actividades van a permitir esta valoración, además de la valoración de la práctica docente del profesor.

    Educación Física:





  •  
    Unidad Didáctica 1:
     PDF | WORD
  •  
    Sesión 1:
     PDF | WORD
  •  
    Sesión 2:
     PDF | WORD
  •  




  •  
    Sesión 3:
     PDF | WORD
  •  
    Sesión 4:
     PDF | WORD
    Arte y Cultura:





  •  
    Unidad Didáctica 1:
     PDF | WORD
  •  
    Sesión 1:
     PDF | WORD
  •  
    Sesión 2:
     PDF | WORD
  •  




  •  
    Sesión 3:
     PDF | WORD
  •  
    Sesión 4:
     PDF | WORD




Unidades y sesiones primer grado
Unidades y sesiones segundo grado
Unidades y sesiones tercer grado
Unidades y sesiones cuarto grado
Unidades y sesiones quinto grado
Unidades y sesiones sexto grado

Unidades y sesiones de aprendizaje quinto grado | MINEDU


UNIDADES Y SESIONES DE APRENDIZAJE
¿ Qué es unidad de aprendizaje?
“La unidad didáctica es una forma de planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje alrededor de un elemento de contenido que se convierte en eje integrador del proceso, aportándole consistencia y significatividad. Esta forma de organizar conocimientos y experiencias debe considerar la diversidad de elementos que contextualizan el proceso (nivel de desarrollo del alumno, medio sociocultural y familiar, Proyecto Curricular, recursos disponibles) para regular la práctica de los contenidos, seleccionar los objetivos básicos que pretende conseguir, las pautas metodológicas con las que trabajará, las experiencias de enseñanza-aprendizaje necesarios para perfeccionar dicho proceso”

¿Cuáles son los elementos clave de una unidad didáctica?
Los elementos fundamentales a la hora de elaborar una unidad didáctica:
  • Descripción: indicar el tema o el nombre de la unidad didáctica, así como los conocimientos previos que deben tener los estudiantes, las actividades de motivación, etc. También indicar el número de sesiones y el momento en el que se pondrá en práctica.
  • Objetivos: establecer los objetivos didácticos para ver lo que los alumnos van a adquirir con esta unidad.
  • Contenidos: hablar sobre los contenidos de aprendizaje, relativos a conceptos, procedimientos y actitudes.
  • Secuencia de actividades: establecer la secuencia de aprendizaje, de forma que las actividades estén relacionadas entre si.
  • Recursos materiales: indicar los diferentes recursos específicos que son necesarios para desarrollar la unidad didáctica paso a paso.
  • Organización de espacio y tiempo: se recomienda indicar los aspectos concretos relacionados con la organización del espacio y el tiempo que requiere la unidad didáctica.
  • Evaluación: indicar cuáles serán los criterios e indicadores de la valoración de los aprendizajes de los alumnos.De esta forma, las actividades van a permitir esta valoración, además de la valoración de la práctica docente del profesor.
UNIDADES Y SESIONES DE APRENDIZAJE
    Educación Física:



  •  
    Unidad Didáctica 1:
     PDF | WORD
  •  
    Sesión 1:
     PDF | WORD
  •  
    Sesión 2:
     PDF | WORD
  •  


  •  
    Sesión 3:
     PDF | WORD
  •  
    Sesión 4:
     PDF | WORD
    Arte y Cultura:



  •  
    Unidad Didáctica 1:
     PDF | WORD
  •  
    Sesión 1:
     PDF | WORD
  •  
    Sesión 2:
     PDF | WORD

  •  


  •  
    Sesión 3:
     PDF | WORD
  •  
    Sesión 4:
     PDF | WORD

Unidad y sesión de aprendizaje cuarto grado de primaria | MINEDU


UNIDAD Y SESIÓN DE APRENDIZAJE
¿ Qué es unidad de aprendizaje?
“La unidad didáctica es una forma de planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje alrededor de un elemento de contenido que se convierte en eje integrador del proceso, aportándole consistencia y significatividad. Esta forma de organizar conocimientos y experiencias debe considerar la diversidad de elementos que contextualizan el proceso (nivel de desarrollo del alumno, medio sociocultural y familiar, Proyecto Curricular, recursos disponibles) para regular la práctica de los contenidos, seleccionar los objetivos básicos que pretende conseguir, las pautas metodológicas con las que trabajará, las experiencias de enseñanza-aprendizaje necesarios para perfeccionar dicho proceso”

¿Cuáles son los elementos clave de una unidad didáctica?
Los elementos fundamentales a la hora de elaborar una unidad didáctica:
  • Descripción: indicar el tema o el nombre de la unidad didáctica, así como los conocimientos previos que deben tener los estudiantes, las actividades de motivación, etc. También indicar el número de sesiones y el momento en el que se pondrá en práctica.
  • Objetivos: establecer los objetivos didácticos para ver lo que los alumnos van a adquirir con esta unidad.
  • Contenidos: hablar sobre los contenidos de aprendizaje, relativos a conceptos, procedimientos y actitudes.
  • Secuencia de actividades: establecer la secuencia de aprendizaje, de forma que las actividades estén relacionadas entre si.
  • Recursos materiales: indicar los diferentes recursos específicos que son necesarios para desarrollar la unidad didáctica paso a paso.
  • Organización de espacio y tiempo: se recomienda indicar los aspectos concretos relacionados con la organización del espacio y el tiempo que requiere la unidad didáctica.
  • Evaluación: indicar cuáles serán los criterios e indicadores de la valoración de los aprendizajes de los alumnos.De esta forma, las actividades van a permitir esta valoración, además de la valoración de la práctica docente del profesor.
UNIDAD Y SESIÓN DE APRENDIZAJE
    Educación Física:


  •  
    Unidad Didáctica 1:
     PDF | WORD
  •  
    Sesión 1:
     PDF | WORD
  •  
    Sesión 2:
     PDF | WORD
  •  

  •  
    Sesión 3:
     PDF | WORD
  •  
    Sesión 4:
     PDF | WORD
    Arte y Cultura:


  •  
    Unidad Didáctica 1:
     PDF | WORD
  •  
    Sesión 1:
     PDF | WORD
  •  
    Sesión 2:
     PDF | WORD
  •  

  •  
    Sesión 7:
     PDF | WORD
  •  
    Sesión 8:
     PDF | WORD