Congreso aprueba incorporar el folklore en la enseñanza de colegios públicos y privados




El proyecto para añadir al folklore a la currícula escolar, propuesto por el congresista de Fuerza Popular Francesco Petrozzi, fue aceptado por el pleno del Congreso y ahora todo depende del Ejecutivo para que se implemente a partir del 2019 en los colegios públicos y privados del país.

“El folklore no solamente es música y danza, el niño va aprender literatura, por lo tanto, vamos a tener pequeños nuevos lectores, además esto va repotenciar la industria de las artesanías peruanas”, dijo el parlamentario Petrozzi.

El congresista asegura que esa iniciativa tiene como finalidad fomentar la identidad nacional y el respeto por la patria. Hizo una comparación con Paraguay y Guatemala, países donde la mayor parte de su población tiene un gran conocimiento sobre sus costumbres nativas.
El curso de folklore abarcará la enseñanza de la música, danzas y tradiciones propias de cada región.

“Debemos entender que la palabra folklore es aquella que engloba costumbres, creencias y valores culturales que definen una identidad comunitaria entre las que se encuentran la música, la danza, las fiestas, las celebraciones y rituales, la literatura en sus múltiples formas, el mito, la leyenda, la artesanía, las expresiones plásticas costumbristas y la gastronomía; en síntesis, todas aquellas expresiones de la cultura tradicional en sus versiones regionales y locales”, detalló Petrozzi, actual vicepresidente de la Comisión de Cultura.
“Los chicos quieren imitar culturas occidentales que no son las nuestras, por eso que se dejan ver con modas extranjeras que se pueden entender, pero siempre sabiendo que somos nosotros”, sentenció.

Evaluación del curso de preparación para examen docente 2018

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Qreremos agradecer a la profesora Isela Guerrero Pacheco por compartir con nosotros este excelente material que estoy seguro que será de mucha ayuda.
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Cronograma para concurso de nombramiento docente 2018.


En 2018, más de 400 mil docentes participarán en los procesos de evaluación establecidos en la Carrera Pública Magisterial, lo que fortalecerá y permitirá continuar con este eje central del componente meritocrático de la reforma educativa, destacó hoy el ministro de Educación, profesor Idel Vexler: El titular de Educación señaló que en 2017 un total de 338 243 profesores rindieron las evaluaciones de nombramiento docente y contratación docente, la evaluación de ascenso y la evaluación de desempeño docente, en las que 42 119 docentes resultaron beneficiados.

Cronograma

InicioFinActividad
14/05/201825/05/2018Conformación de los Comités de Vigilancia.
14/05/201823/05/2018Inscripción única de postulantes para el concurso. (*)
25/06/201825/06/2018Prepublicación de plazas puestas a concurso.
26/06/201826/07/2018Presentación de observaciones a la relación prepublicada
 de plazas puestas a concurso.
27/06/201810/08/2018Subsanación de observaciones a la relación de plazas 
prepublicadas para nombramiento por parte de la UGEL
 o DRE, a través del Sistema de Administración y Control
 de Plazas NEXUS y remisión al Minedu de dichas 
subsanaciones.
22/08/201822/08/2018Publicación de plazas puestas a concurso 
en el portal institucional del Minedu.
23/08/201812/10/2018Conformación de los Comités de Evaluación.
10/09/201810/09/2018Publicación de centros de evaluación para 
rendir la Prueba Única Nacional.
(*) De acuerdo al procedimiento señalado en la Norma Técnica y/o dentro del horario de atención de las agencias autorizadas del Banco de la Nación.

Etapa Nacional
InicioFinActividad
30/09/201830/09/2018Aplicación de la Prueba Única Nacional.
11/10/201811/10/2018Presentación de resultados individuales
 preliminares obtenidos en la Prueba Única
 Nacional, a través del portal institucional del Minedu.
12/10/201815/10/2018Presentación de reclamos sobre el puntaje 
obtenido en la Prueba Única Nacional, en 
el formato establecido, a través del portal institucional
 del Minedu.
15/10/201822/10/2018Resolución de reclamos sobre el puntaje obtenido 
en la Prueba Única Nacional, que fueron presentados 
en el formato establecido, a través del portal
institucional del Minedu.
24/10/201824/10/2018Publicación de resultados finales individuales obtenidos
 en la Prueba Única Nacional y de la relación 
de postulantes habilitados para pasar a la etapa
 descentralizada del concurso en el portal institucional 
del Minedu.
Etapa Descentralizada
InicioFinActividad
25/10/201829/10/2018Selección, por parte de los postulantes, de las plazas
 de su interés en una única región y en el mismo grupo 
de inscripción elegido, a través del portal institucional del Minedu.
02/11/201802/11/2018Publicación de la relación de postulantes por institución
 educativa, en el portal institucional del Minedu.
05/11/201806/12/2018Registro, por parte de los postulantes, del Formulario 
de Cumplimiento de Requisitos y Registro de Trayectoria
 Profesional, a través del portal institucional del Minedu.
06/11/201806/12/2018Evaluación descentralizada de los postulantes a cargo 
de los Comités de Evaluación y verificación de los 
documentos para acreditar el cumplimiento de requisitos
 y el derecho a recibir bonificaciones de Ley. (**)
06/11/201813/12/2018Ingreso de los resultados de la etapa descentralizada 
en el aplicativo proporcionado por el Minedu,
 a cargo de los Comités de Evaluación.
18/12/201818/12/2018Publicación de resultados del concurso a través 
del portal institucional del Minedu. (***)
19/12/201807/01/2019Presentación ante la DRE o UGEL, según corresponda,
 de documentos por parte de los postulantes ganadores del concurso.
08/01/201916/01/2019Emisión de resoluciones de nombramiento a ganadores
 del concurso.
(**) Los Comités de Evaluación dentro del plazo previsto deberán establecer su propio cronograma para el adecuado desarrollo de la misma y para la presentación de expedientes que contengan el “Formulario de Cumplimiento de Requisitos y Registro de Trayectoria”, la documentación que acredita el cumplimiento de los requisitos, la trayectoria profesional, y de ser el caso, el derecho a recibir las bonificaciones de Ley.
(***) De acuerdo a lo informado por los Comités de Evaluación a través del aplicativo proporcionado por el Minedu.

Etapa Excepcional
InicioFinActividad
18/12/201918/12/2019Publicación de plazas vacantes de instituciones 
educativas unidocentes y polidocentes multigrado, 
en el portal institucional del Minedu.
03/01/201904/01/2019Acto público de selección y adjudicación de plazas
 vacantes de las instituciones educativas unidocentes y
 polidocentes multigrado,  a cargo de los Comités de Evaluación.
03/01/201907/01/2019Ingreso de plazas adjudicadas en la etapa excepcional
 del concurso en el aplicativo proporcionado por el Minedu,
 a  cargo de los Comités de Evaluación.
09/01/201909/01/2019Publicación de resultados de la etapa excepcional del
 concurso en el portal institucional del Minedu. (***)
10/01/201915/01/2019Presentación ante la DRE o UGEL, según corresponda, 
de documentos por parte de los postulantes ganadores 
del concurso.
10/01/201916/01/2019Emisión de resoluciones de nombramiento a ganadores de
 la etapa excepcional del concurso.
(***) De acuerdo a lo informado por los Comités de Evaluación a través del aplicativo proporcionado por el Minedu.

Cuadernillo de matemática descarga gratis en formato word.


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Cronograma de examen nacional de PRONABEC


El concurso público para acceder a Beca 18 del Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (Pronabec) del Ministerio de Educación (Minedu) se iniciÓ en marzo , para lo em la cual los estudiantes acreditaron su ingreso a las instituciones educativas superiores (IES) en los procesos regulares u ordinarios de admisión.
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La directora ejecutiva de Pronabec, Nora Díaz Dueñas, informó que este año se lanzarán 1900 becas para las diferentes modalidades de Beca 18, las cuales recibirán la subvención para cubrir sus estudios.

Para la selección de los becarios, Pronabec aplicará un examen nacional, con el objetivo de garantizar que los beneficiarios sean los mejores estudiantes del país. “La evaluación estará a cargo de una entidad reconocida y experimentada en estos procesos”, apuntó Díaz Dueñas.

CRONOGRAMA DE EXAMENES

Detalles para proceso de nombramiento docente 2018


¡Atención nuevo proceso de inscripción!
  • Este año los docentes que se inscribieron en alguno de los Concursos de Nombramiento convocados en el año 2015 ó 2017, es decir confirmaron correctamente su inscripción en el Banco de la Nación, solo deberán inscribirse al presente Concurso 2018, a través del aplicativo que se publicará en esta web, es decir, NO necesitarán acudir al Banco de la Nación para confirmar su inscripción.
  • Por otro lado, los profesionales en educación que participen por primera vez del Concurso de Nombramiento Docente 2018, para inscribirse al concurso, deberán registrarse e inscribirse en el aplicativo y confirmar su inscripción de forma presencial en las agencias del Banco de la Nación en sus respectivos horarios de atención.
Fuente:http://evaluaciondocente.perueduca.pe/nombramiento2018/

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Guía para el buen uso educativo de las TICS


Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) constituyen un elemento clave de nuestro modelo educativo. Hoy podemos afirmar que son una seña de identidad específica en Extremadura. No en vano, muchos han sido los esfuerzos por implantar un modelo educativo que tuviera presente el uso de estas herramientas, tanto en el aula como fuera de ella.
La Consejería de Educación y Cultura ha dado en los últimos años un paso decisivo en metodología educativa y formación del profesorado antes de integrar el equipamiento TIC más actual en nuestros centros. Hemos formado parte del proyecto europeo iTEC, cuyo objetivo ha sido la experimentación de escenarios de uso de las TIC entre los años 2012 y 2014. Y hemos puesto en marcha en el año 2013 un proyecto que constituye un salto importante hacia el futuro, el programa de enseñanza digital eScholarium.
Pero en este ascenso hacia la enseñanza digital no nos podemos olvidar de garantizar la salud física, mental y emocional de nuestro alumnado en su interacción con la red y los dispositivos electrónicos. Por ello, desde 2013, se han realizado distintas iniciativas que han permitido recopilar suficiente documentación que se concreta en esta Guía para el Uso Educativo de las TIC: “Foro Nativos Digitales”. Se ha realizado un profundo trabajo con alumnado y profesorado en varios centros de la comunidad autónoma, colaboración con el Observatorio de la Convivencia de Extremadura, así como con otros organismos y entidades del Estado y de la Comisión Europea encargados de la seguridad y la protección.
FUENTE: https://openlibra.com
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