Una matriz de evaluación o "rúbrica" es una tabla
de doble entrada donde se describe la “escala de logro” con sus
correspondientes indicadores, generalmente relacionados con objetivos de
aprendizaje, que se utilizan para evaluar un “grado de dominio” de un desempeño
o una tarea, de complejidad alta.
Ofrece una evaluación detallada de qué indicador o criterio
ha superado cada alumno o alumna y en qué medida en el marco de una escala),
con lo que permite ser una herramienta tanto evaluativa como de aprendizaje. Es
una herramienta que permite al alumnado conocer lo que se espera de él en cada
tarea y actividad y en qué nivel de consecución.
Las rúbricas, por tanto, permiten estandarizar la evaluación
de acuerdo con criterios específicos, haciendo la calificación más simple y
transparente. Asimismo, ayudan al alumno a entender cómo las tareas se
relacionan con el contenido del curso; a la vez que ayuda al docente (Polo, I.,
2012).
