Un concepto bastante simple y al mismo tiempo complejo, que
puede llevarnos a equivocaciones, es el de las instituciones educativas de tipo
multigrado, unidocente y lo que hace referencia a aulas multigradas, por ello
se hace necesariamente imprescindible conceptuarlas. Esperamos que las ideas a
continuación conceptuadas permitan clarificar temas como el presentado y otros
que servirán para comprender con precisión las ideas que se desarrollan.
a.- ESCUELAS UNIDOCENTES
El término de Escuelas Unitarias designa a aquellas en las que todos los grados
(desde uno hasta seis grados) están a cargo de un solo docente. Este hecho
obliga a que el docente se convierta al mismo tiempo en Director de la
Institución Educativa como en docente de aula, consecuentemente las labores
administrativas de la institución están a cargo del propio docente.
La realidad educativa de las escuelas unidocentes en el Perú es altamente
delicada; es un sector que hasta hoy ha sido escasamente atendido, al margen de
su abultado número: Se calcula en 8,807 instituciones educativas de este tipo
que atienden a 228,398 estudiantes: (Guía para el docente de la escuela
unidocente y aula multigrado del área rural. 2004). Una cifra que merece
nuestra atención.
b.- ESCUELAS MULTIGRADO
Cuando nos referimos a una escuela multigrado nos estamos remitiendo a aquellos
centros educativos donde laboran más de un docente (de dos a cinco), en el que
cada uno de ellos labora con más de un grado a su cargo. También se les
denomina Escuelas Polidocentes Multigrado.
Pero no siempre todos los docentes de estas instituciones laboran con más de un
grado; existe la posibilidad de que en una institución educativa primaria
siendo escuela multigrado, algunos de sus docentes laboren en aulas monogrado
(un solo grado). Este caso se presenta generalmente en instituciones donde
laboran cuatro o cinco docentes.
En el Perú: “se promedia en un número de 21,221 escuelas multigrado”
(Tratamiento Pedagógico en el Aula Multigrado: Sistematización de experiencias
Nacionales e Internacionales. Miluska Mendoza Muñoz), atendiendo a 1’069,434
estudiantes.
c.- AULAS MULTIGRADO
Las aulas multigrado son una consecuencia de las Escuelas Unitarias y de las
Escuelas Multigrado. Si un docente asiste a más de un grado al mismo tiempo, su
espacio educativo se convierte en “Aula Multigrado”. Existe la posibilidad de
que estas aulas puedan contener entre dos y seis grados al interior de la
misma, y cuantos más grados atienda el maestro, más complejo se ira haciendo su
labor.
