Banco de Preguntas: Historia del Perú

1. En el periodo Horizonte Temprano, la cultura chavín se caracterizó por la:
A)arquitectura civil
B)planificación urbana
C)metalúrgia de bronce
D)expansión militarista
E)cerámica monocroma

2.En el horizonte medio, la cultura andina que logró la colonización de diverss ppisos ecológicos para acceder a los recursos naturales ausentes en su territorio fue:
A)Recuay
B)Caral
C)Chimu
D)Tiahuanaco
E)Chavin

3. El real y supremo Consejo de Indias tuvo entre sus funciones la de:
A)Representar al virrey
B)Organizar el reparto 
C)Dar leyes para las colonias
D)Cobrar tributo indígena
E)Administrar la mita

4. La crisis de 1929 tuvo como una de sus consecuencias:
A)la adopción del comunismo soviético
B)el establecimiento del bimetalismo
C)el rechazo al capitalismo industrial
D)la reducción de la intervención estatal
E)la aplicación de medidas proteccionistas

5. durante la guerra con Chile (1879-7883) en la campaña de la sierra norte, el Perú logró la victoria de:
A)Tarapacá
B)San pablo
C)Tacna
D)Arica
E)Huamachuco

6. Durante el segundo civilismo, el gobierno de Billinghurst (1912 - 1914) fue destituido por el golpe de estado de:
A)Candamo
B)Pardo
C)Leguía
D)Piérola
E)Benavides

Claves: Aquí 

Descarga ahora

Banco de Preguntas: Historia Universal

1. Al iniciarse el periodo de los grandes descubrimientos, los reinos más poderosos de España eran:
A)Navarra y Aragón
B)Granada y Nápoles
C)Granada y Valencia
D)Navarra y Granada
E)Castilla y Aragón

2. La “Navegación de Conserva”, de España a las indias y viceversa, fue creada para:
A)incrementar la navegación
B)defender el monopolio
C)recaudar más impuestos en la aduana
D)defenderse de piratas y corsarios
E)incrementar la industria

3. En el siglo XVIII, la monarquía borbónica, mediante las reformas aplicadas en sus dominios americanos, pretendía:
A)limitar el enriquecimiento de la burocracia española
B)lograr una mejor distribución del poder en el virreinato del Perú
C)transferir totalmente el poder administrativo a los criollos
D)mejorar la administración política y recaudación económica
E)reforzar las instituciones coloniales todavía vigente

4. El gran auge económico de 1950-1952, que permitió al gobierno de Manuel A. Odría la construcción de numerosas obras públicas, estuvo originado por:
A)la ley de seguridad interior de la República.
B)el aumento significativo de nuestras exportaciones
C)la política de un mercado sin restricciones
D)los incentivos para la empresa privada nacional
E)los préstamos internos e internacionales.

5. El endeudamiento progresivo del trabajador para obligarlo a seguir laborando en haciendas o minas, en el Perú, se denomina:
A)enclave
B)yanaconaje
C)esclavitud
D)enganche
E)destajo

6. En el año 1974 se descubrió en china la tumba del primer emperador de la dinastía que fundó el imperio. En ella se hallaron 7000 guerreros, 600 caballos y 130 carros de terracota en tamaño natural. Perteneció a la dinastía:
A)han
B)Chang
C)Chou
D)Ch’in
E)Ming

7. El uso actual de colchones, jabón, pantalones, toneles y el consumo de embutidos constituyen aportes culturales heredados de los:
A)romanos
B)griegos
C)bábaros
D)hunos
E)fenecios

8. En 1801, las ciudades europeas con mas de 100 000 habitantes eran sólo catorce; en 1870, eran más de 100. este fenómeno demográfico estuvo íntimamente relacionado con:
A)la revolución francesa
B)la revolución médica y farmacéutica
C)la revolución industrial
D)los medios de comunicación
E)la e3xpansión del sistema bancario

9. La fuerza laboral de las villas o latifundios alrededor del mediterráneo durante la Baja Edad Media estaba constituida por los:
A)esclavos y arrendatarios
B)siervos y vasallos
C)siervos y esclavos
D)libertos y vasallos
E)esclavos y libertos

10. En la última década del siglo XX, los estados federados de Yugoslavia cayeron en un cruento e irreversible proceso de disgregación debido, principalmente, a :
A)la insuficiente e inoportuna aplicación de la Perestroika y el Glasnost.
B)Las deferencias de desarrollo económico de los estados federados
C)Los intereses de los estados federados por incorporarse a la unión europea
D)La contraproducente intervención de los ejércitos de la OTAN y de la ONU
E)La imposibilidad de conciliar sus profundas diferencias étnicas y religiosas

Claves:::> Aquí

Descarga ahora

Banco de Preguntas: Educación Cívica - Varios

1.- Los alcaldes y regidores son elegidos por sufragio directo. Si se prueba que cometieron actos de corrupción durante su gestión, el pueblo puede destituirlos recurriendo al derecho de control ciudadano llamado

a) Remoción de autoridades.

b) Asamblea general de vecinos.

c) Revocatoria de autoridades.

d) Iniciativa de referéndum.

e) Ley de municipalidades.

2.- La diferencia, según la ley de partidos políticos, entre un partido político y un movimiento político radica en que el primero

a) es el resultado de una fusión.

b) es liderado por un independiente.

c) cuenta con personeros.

d) tiene alcance nacional.

e) puede hacer alianzas. 

3.- Según el orden jurídico vigente, señale la alternativa que presenta jerarquía normativa de mayor a menor

a) Ley, Tratado, Resolución Ministerial, Decreto legislativo.

b) Tratado, Ley,  Decreto legislativo, Resolución Ministerial.

c) Decreto legislativo, Tratado, Ley, Resolución Ministerial.

d) Resolución Ministerial, Decreto legislativo, Tratado,  Ley.

e) Tratado, Decreto legislativo,  Ley, Resolución Ministerial.

4.- Para que nuestra sociedad alcance la paz integral, esta debe descansar en los valores de la

a) Conversación, respecto e inflexibilidad.

b) Tranquilidad, amor y conciliación.

c) Humildad, vitalidad y tranquilidad.

d) Verosimilitud, diálogo y tolerancia.

e) Libertad, justicia y responsabilidad. 

Claves:::> Aquí 

Descarga ahora

Banco de Preguntas: Educación Cívica - Derechos Humanos

1.- El derecho fundamental, condición de otros derechos de la persona, es el derecho a la

a) vida

b) libertad

c) identidad

d) propiedad

e) comunicación

2.- La Declaración Universal de los Derechos Humanos fue aprobada

a) antes de la Primer a Guerra Mundial.

b) durante la Revolución Francesa.

c) entre la Primera y la Segunda Guerra mundial.

d) durante la independencia de EE.UU.

e) después de la Segunda Guerra Mundial.

3.- Hay derechos de primera, segunda y  tercera generación, entre estos últimos se considera el derecho a la

a) educación

b) vida

c) seguridad social

d) libertad de expresión

e) paz

Claves:::>>>Aquí.

Descarga ahora