Un método muy empleado en nuestros centros
escolares para el aprendizaje de las reglas ortográficas es el dictado. En
clase, se realizan dictados aislados y desconectados en muchas
ocasiones de las unidades didácticas que se programan. Los alumnos se aburren y
los consideran un instrumento de evaluación tedioso.
¿Cómo realizar un dicatdo que motive a
los alumnos?
En primer lugar, elegiremos un texto un
poquito extenso que sea agradable para nuestros alumnos y adecuados a su edad e
intereses. En este relato aparecerán palabras, frases o reglas
ortográficas que nosotros queremos trabajar. Los alumnos lo leerán más de
una vez con atención, conversarán sobre el argumento, los personajes y la
secuencia para llegar a una adecuada compresión conveniente para dictarlo. De
este modo, los alumnos recordarán en su mente las palabras escritas de manera
correcta y al elegir un fragmento del texto que ya han trabajado previamente,
recordarán con claridad las ideas encadenadas y evitaremos el dictado aislado e
inconexo que no tiene hilo conductor
En esta oportunidad queremos compartir con ustedes
este aporte ""Un dictado por día", bloque de palabras y oraciones" , espero sea de gran ayuda, no
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