Recopilación de simulacros de capacitaciones para el concurso de nombramiento docente 2018

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Simulacros para el concurso de nombramiento docente.

Prepárate ya para la prueba del 30 de septiembre. Evaluaciones, simulacros de examen Nombramiento Docente 2018  Totalmente Gratis!!!!, Además solucionario dirigido por docentes de alta Experiencia en Capacitación de los Exámenes de la MINEDU.

El concurso de nombramiento, con el que los profesores ingresan a la Carrera Pública y trabajan de manera estable en colegios estatales, se podrá realizar anualmente, y ya no cada dos años, como lo establece la Ley de Reforma Magisterial.

Esto ocurre debido que el Congreso apruebó el proyecto de ley N° 2319/2017, presentado por el Poder Ejecutivo, el cual propone que las evaluaciones de este tipo se apliquen cada año entre el 2018 y 2022.
Simulacros para nombramiento docente aquí



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Educación ludica técnicas y juegos pedagógicos

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Educación lúcida técnicas y juegos pedagógicos
El método lúdico es un conjunto de estrategias diseñadas para crear un ambiente de armonía en los estudiantes que están inmersos en el proceso de aprendizaje. Este método busca que los alumnos se apropien de los temas impartidos por los docentes utilizando el juego.

El método lúdico no significa solamente jugar por recreación, sino por el contrario, desarrolla actividades muy profundas dignas de su aprehensión por parte del alumno, pero disfrazadas a través del juego.

Los juegos en los primeros años deben ser sensoriales (3 años).En etapas más avanzadas deben promover la imaginación y posteriormente juegos competitivos.
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Fichas de lectura con cuestionario de actividades para plan lector 2018

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Fichas de lecturas escogidas para educación primaria.
La lectura es la llave prodigiosa de la información, de la cultura, del mundo de la ficción, de la fantasía.… Conseguirla no es tan sencillo: está al alcance de todos los niños, pero con condiciones. La importancia de la lectura en los niños se basa en sus beneficios a la hora de estudiar y adquirir conocimientos. La colaboración de los padres es necesaria para impulsar el proceso de aprendizaje. 

Hay una labor familiar de preparación extremadamente importante antes de que los niños aprendan a leer, y de seguimiento, después. Aunque resulte increíble, se recomienda poner a los niños en contacto con la lectura a partir de un año aproximadamente. Hablamos de cuentos con grandes imágenes y poco texto, que se irán complicando y ampliando a la medida del “lector”. Merece la pena “perder” el tiempo con los niños leyéndoles y contándoles historias porque los efectos pueden ser muy positivos.
Aquí descargar fichas de lecturas escogidas para educación primaria.

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Fichas de razonamiento verbal para educación primaria

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FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL PARA EDUCACIÓN PRIMARIA

El razonamiento es el conjunto de actividades mentales que consiste en la conexión de ideas de acuerdo a ciertas reglas. En el caso del razonamiento verbal, se trata de la capacidad pararazonar con contenidos verbales, estableciendo entre ellos principios de clasificación, ordenación, relación y significados.

Mediante el razonamiento verbal pretendemos desarrollar en el estudiante la capacidad de abstracción y sistematización; habilidades para el análisis y la síntesis, muy necesarias para examinar e interpretar la abundante información que nos llega mediante los libros, periódicos, radio, televisión, Internet, etc.
FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL  GRATIS AQUÍ


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30 sesiones de aprendizaje en word para educación inicial

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Sesiones  de aprendizaje para educación inicial

Objetivo de la Educación Inicial
La Educación Inicial tiene como principal objetivo atender a los niños y niñas de 0 a 5 años de edad, apoyando a las familias en su crianza y educación.
De cero a dos años se promueve que el niño experimente y explore desde su propia iniciativa con el acompañamiento de un adulto respetuoso que le brinda los cuidados de calidad (cambio de ropa, sueño, alimentación, higiene).
De tres a cinco años se potencia su curiosidad y afán de investigar, permitiéndoles aprender mediante sus propios intereses y estilos.
Las sesiones de aprendizaje se definen como el conjunto de estrategias de aprendizaje que cada docente diseña y organiza en función de los procesos cognitivos o motores y los procesos pedagógicos orientados al logro de los aprendizajes previstos en cada unidad didáctica.

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Mi gran libro: Juego y Aprendo

Acceso libre11:56 p.m.

El juego es la forma natural de los niños y niñas para explorar, aprender y desarrollarse. Jugar es una actividad que implica mucho más que el juego en sí mismo, jugar es actuar, aprender, involucrase, relacionarse, distenderse, imaginar y desarrollarse.

Emplear el juego para el aprendizaje debería ser incuestionable, ya que es la manera natural de aprender. El aprendizaje puede y debe ser divertido. Si apoyamos los procesos de aprendizaje en el juego alcanzaremos posibilidades infinitas.

El aprendizaje a través del juego se produce de forma natural, siendo los mimos niños y niñas los que idean el juego a través del que aprenden. Las características inherentes a la creación de aprendizajes están estrechamente unidas al juego: papel activo, curiosidad, autonomía, diversión y creación.

Tradicionalmente se tiende a separar los aprendizajes del juego, pero el verdadero aprendizaje tiene que ser divertido. El sentido lúdico facilita la comprensión y la asimilación.

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Cuaderno de reglas ortográficas para aprender a escribir

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Las reglas ortográficas son las normas que regulan la escritura de las palabras. El sistema que forman estas normas, conocido como ortografía, constituye una convención sobre cómo debe manifestarse por escrito una determinada lengua.

La ortografía, en definitiva, es un código. En nuestro idioma comenzó a desarrollarse en el siglo XVIII, sobre todo a partir de la fundación de la Real Academia Española (RAE). Gracias a las reglas ortográficas, aceptadas por consensopor toda la comunidad lingüística, se facilita la comprensión de los textos, ya que cada persona sabe cómo tiene que escribir cada término.

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